Gabriele Kaiser: Schwerpunkte in Lehre und Forschung

Didaktik der Mathematik

(schwerpunktmäßig der Sekundarstufen)

• Empirische Untersuchungen zur Lehrerbildung

• Realitätsbezüge und Modellierung

• Modellierung im Mathematikunterricht

• Geschlechtsspezifische Aspekte im Mathematikunterricht

• Internationale Vergleichsuntersuchungen zum Mathematikunterricht (empirische Untersuchungen)

• Interkulturelle Aspekte (in Zusammenarbeit mit der Arbeitsstelle Interkulturelle Bildung am Institut für international und interkulturell vergleichende Erziehungswissenschaft: das Forschungsprojekt „Mathematiklernen im Kontext sprachlich-kultureller Diversität“)